Het is de tijd van het jaar. Twee keer per jaar maken kinderen en leerkachten een portfolio. Dat bevat de onderdelen: Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik? Bij wat kan ik zitten de scores van de Cito. De harde gegevens. Veel vrolijker zijn de werken die van de trotswand komen. De afgelopen 20 weken hebben de kinderen van alles aan hun trotswand gehangen. Een moeilijke taalles die supergoed ging. De best gelukte schitterende tekeningen. De rekensommen die eerst niet lukten en later wel. Bij wat wil ik voegen we de leerweggetjes in. Kinderen mogen op onze school zelf een doel kiezen om te leren: leren schaken, netjes leren schrijven. Hoe je dit doel gehaald hebt verantwoord je in je portfolio. Kortom veel werk, maar we doen het samen!